-Corpus de aprendices de español y sus aplicaciones prácticas. CAES. Guillermo Rojo (Académico de la real Academia Española y director del Corpus del Español del Siglo XXI (CORPES)

-Enseñanza y aprendizaje de léxico. Rocío Barros ( Profesora experta en didáctica y metodología, formadora de profesores y autora de materiales de ELE)

-Didáctica de las destrezas.

-Conceptos básicos de evaluación en el aula de ELE

Antonia Baos(Profesora del Instituto Cervantes y formadora de profesorado)

-Las redes sociales y las nuevas tecnologías en el aula de ELE.

Pilar Concheiro ( Especialista en ELE y nuevas tecnologías)

-Gramática y comunicación: entre la forma y el significado.

-Didáctica del español como lengua extranjera (ELE)Conceptos básicos.

-Desarrollo profesional en el ámbito de ELE

Adelaida Gil ( profesora del Instituto Cervantes y formadora de profesores)

-Las variedades del español. Martín Gómez ( Director del Instituto Cara y Cuervo y formador de profesores)

BREVE CV DEL PROFESORADO

Guillermo Rojo Gil

Catedrático de Lingüística española hasta su jubilación en agosto de 2017 y profesor emérito desde entonces en la Universidad de Santiago de Compostela, es autor de un variado conjunto de trabajos sobre diversas cuestiones de teoría sintáctica y sintaxis del español, a los que se unen estudios sobre sociolingüística y sociología del lenguaje. En los últimos años ha centrado su actividad científica en el estudio de las estructuras sintácticas clausales y la creación de bases de datos que permitan su análisis, como la Base de datos sintácticos del español actual, así como en el diseño, construcción y explotación de grandes corpus textuales de español como el Corpus de referencia del español actual (CREA), el Corpus diacrónico del español (CORDE), el Corpus del español del siglo XXI (CORPES) y el Corpus de referencia do galego actual (CORGA).

Antonia Baos Aranda

Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Castilla-La Mancha y Máster de Enseñanza del español como Lengua Extranjera por la UNED. Fue profesora de ELE en colegios bilingües de primaria y secundaria en Bulgaria y Rusia. Ha participado como ponente en diversos cursos de formación, además de colaborar en la publicación de varios currículos y manuales de ELE para colegios bilingües. Sus áreas de interés son la creación de materiales y la formación de profesores.

Adelaida Gil Martínez

Licenciada en Filología Inglesa, DEA en Lingüística por la Universidad de Santiago de Compostela, máster en enseñanza de ELE y Crítica Literaria por la Universidad de Kansas (EE. UU.). Cursó estudios de doctorado en Comunicación Intercultural en la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, donde comenzó su tesis doctoral «La mediación en el aula de ELE». Ha trabajado como profesora de español en Kansas, Bucarest, Manila y Moscú. Actualmente trabaja como profesora titular en el Instituto Cervantes de Madrid.

Rocío Barros Lorenzo

Licenciada en Filología Hispánica por la Universidade de Santiago de Compostela. Realizó estudios de posgrado en el Máster de Enseñanza de Español como Lengua Extranjera de la Universidad de Barcelona y es Diplomada en Estudios Avanzados en Lingüística aplicada al español como lengua extranjera por la Universidad Nebrija. Actualmente Jefa de estudios en Cursos Internacionales de la USC. Ha participado en  proyectos de investigación relacionados con la evaluación de lenguas y es autora de materiales de lengua y literatura en el ámbito del ELE. Ha colaborado como ponente y coordinadora en numerosos programas de formación de profesores en instituciones en España y otros países.

Pilar Concheiro Coello

Es doctora en Lingüística Aplicada a la enseñanza de ELE por la Universidad Nebrija. Su principal campo de investigación es el uso de redes sociales en el aula de español como lengua extranjera. Es autora del manual Ele y la web social y formadora de profesores. En el año 2016 recibió el primer premio Editorial Difusión-PROLINTER a la mejor práctica docente de ELE basada en las TIC. Actualmente desarrolla su labor docente en el Departamento de Lenguas extranjeras y en el Centro de Lenguas de la Universidad de Islandia, donde imparte clases en el programa de grado en Lengua y Literatura españolas, y en el centro de secundaria Menntaskólinn við Hamrahlíð.

 Martín Gómez

Consultor editorial y gestor cultural con licenciaturas en Ciencia política y Estudios literarios y máster en Gestión de la información y la documentación en empresas. Colaborador de publicaciones culturales colombianas y españolas como el suplemento cultura/s del diario La Vanguardia, el periódico El Tiempo y las revistas El malpensante, Texturas, Arcadia, Boletín Cultural y Bibliográfico, Literata y El Librero. Ha desarrollado proyectos de gestión cultural, consultoría, formación y producción de contenidos sobre la edición, la lectura y la lengua para entidades públicas, organizaciones privadas y organismos multilaterales en los ámbitos español, iberoamericano y africano.

MÓDULO 1: INICIO  10JUL - FIN 21 JUL

MODALIDAD: PRESENCIAL O EN-LÍNEA ( SÍNCRONA)

Horario para asistencia presencial o en-línea síncrona: mismo horario, (hora peninsular de España)

Nota: La conexión se hará vía TEAMS a través de un correo electrónico de la USC creado exprofeso para cada alumno.

Horario del curso:

De lunes a viernes, de 9.15 h a 13.45 h. 

MÓDULO 2: INICIO 16 OCT - FIN 20 OCT

Horario

Módulo 1: de lunes a viernes de 09:15 AM a 13:45 PM 

MODALIDAD: PRESENCIAL O EN-LÍNEA ( SÍNCRONA)

Módulo 2: de lunes a viernes de 09:15 AM a 14:00 PM

MODALIDAD: PRESENCIAL

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Inscripciones y reservas: https://admin.cursosinternacionales.usc.es

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